TALLER 1: ACTIVIDADES DE REPASO TEMAS 1 AL 2



Dear students: aquí os dejo varios listenings para empezar a repasar lo estudiado hasta ahora. Comenzamos con las unidades del 1 al 2 (haceis click en el link y escucharéis el audio) y a continuación tenéis un pdf con las preguntas que podéis descargar y rellenar . Si tenéis dudas, podéis ir a la sección de contacto y mandarme un email. Os iré subiendo poco a poco más contenidos, estad atentos.
Thanks.





PS. una vez los acabéis, subiré al blog en unos días, un archivo con las respuestas y la transcripción (por si queréis leer los diálogos) y algunos listenings más.

Have a nice week, see you soon!!!
Mariajo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

QUASI AND ASI

Imagen
Seguro que estás familiarizado con este célebre personaje de la novela El Jorobado de Notre-Dame.   Su nombre era Quasimodo pero nosotros vamos a llamarle Quasi porque de esta forma nos va ayudar a recordar el orden en el que debemos usar las palabras cuando realizamos una pregunta con cualquier verbo diferente a to be. REMEMBER:   QU ESTION+ A UXILIARY VERB+ S UBJECT+ I NFINITIVE ( QUASI )                                    (Pregunta+ Verbo auxiliar+ Sujeto+Verbo en infinitivo)  For example: Where do you live?  How do you spell it ? Aunque también hay preguntas que no requieren "questions words" (las preguntas que empiezan por las palabras Wh- o How.) Estas seguirían el orden ASI A UXILIARY VERB + S UBJECT + I NFINITIVE ( ASI )   For example: Do you speak Spanish?                   Do you like football?  
Leer más

TELLING THE TIME (DECIR LA HORA)

Imagen
Hello students! Os dejo con un gráfico que seguro os ayudará a entender mejor como respondemos a la pregunta What time is it ? (or What's the time?). Ya vimos en clase que podemos decir cada cifra por separado (es decir, 3:20 se diría, three, twenty ) , pero lo " estándar" es conocer la forma que vemos ahora en este gráfico. Salvo las horas en punto y la media (o'clock y half past), el resto sigue este patrón: si son los minutos que pasan de una determinada hora diremos "It's twenty past two (2:20) ". Si por el contrario, queremos decir los minutos que faltan para una hora, diremos " It's twenty to four" (3:40). La clave está en recordar estas 2 preposiciones past y to. Espero que os sea de ayuda. Hope it helps : )
Leer más

Like/Love/Hate

Imagen
Cuando usamos LOVE/ LIKE/ HATE/DON'T LIKE  generalmente el verbo que le acompaña deberá estar en la forma -ING (no en infinitivo)  Example: I love cooking. (not I love cook ). Esta es la forma más común y extendida. Sin embargo,  en inglés Americano -principalmente- también es posible encontrar también la forma TO+INFINITIVE después de LOVE and LIKE. Example: I like to swim. ALGUNAS REGLAS ORTOGRÁFICAS A TENER EN CUENTA (SPELLING RULES):  La mayoría de los verbos añaden ING a la forma en infinitivo. Example: read> read ing Los verbos q ue acaban en Y no cambian esta por I : Example: fly> fl ying Los verbos que acaban en E pierden esta y la sustituyen por I : cycle> cycl ing  Los verbos que acaban en Consonante+unaVocal+Consonante (CVC) duplican la consonate final y añaden ING. Example: run (cvc)> run ning;  swim (cvc)> swim ming.
Leer más